曾經有這樣一個故事：有人虛心地向蘇格拉底請教，如何才能成為博學多才的人。蘇格拉底卻不予理睬，轉身就走，這人于是緊緊跟隨。不知不覺中兩人來到了一條小河邊，蘇格拉底縱身跳進了小何，并向求教者招手，示意他也跳進河里。求教者雖然不理解，但出于求教者的誠意，也跳了下去。突然蘇格拉底用力將求教者的頭摁進水里，于是求教者就奮力地掙扎。求教者不好意思爬上了岸，非常氣憤，就責問蘇格拉底為什么這樣做。蘇格拉底回答說，要想成為博學多才的人就必須有像求生一樣強烈的求知欲望。

    蘇格拉底的智慧為我們燃起了求知的火焰，然而，單有熱情還遠遠不夠，求知之路是漫長的，求學者渴望真知，要耐得住學習過程中的艱辛和寂寞。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”荀子在《勸學》中做了一個形象的比喻，“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”求知之路并非坦途，面對曲折我們不能急躁，要有足夠的耐心和毅力。

   “麒麟一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”只要你肯下功夫，定能拿到知識寶庫的鑰匙，跨入智慧之門。

    學習使人類獲得了智慧，學習本身就是人類最大的智慧。人類第一次把獵取的類物圈養起來，而不是用來燒烤；第一次把植物的種子播在土地中等待收貨，而不是用來果腹；人類從綁上翅膀學習鳥兒飛翔，到乘坐飛船遨游太空┉這些都不是偶然，是人類在長期的實踐和學習中增強了戰勝自然的勇氣和能力。

    在知識之光的照耀下，一路前行，你將走向光明燦爛的新世界。